Enseignement supérieur : COVID-19 et infrastructures sur les campus
COVID-19 et infrastructures sur les campus
La pandémie de COVID-19 a eu d’importantes répercussions sur les collèges et universités du Canada.
Pour surmonter la perturbation provoquée par la COVID-19, les établissements d’enseignement supérieur devront traverser quatre phases distinctes. Les plans et les décisions proposés par les décideurs au cours de ce périple détermineront leur orientation, leur fonctionnement et leur réussite à long terme.
En tant que principaux moteurs de la prestation des programmes et des services, les infrastructures et les installations des campus jouent un rôle important alors que les établissements d’enseignement cherchent à traverser la tempête et à se positionner pour la réussite post-COVID. À la lumière d’entretiens avec des leaders du monde de l’enseignement, nous avons dégagé quatre questions que les établissements devraient se poser pour bien saisir les conséquences actuelles et futures de la pandémie et leur incidence sur les plans et décisions d’avenir.
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